ADHD IN ETÀ ADULTA: DIAGNOSI, CLINICA E INTERVENTI EVIDENCE-BASED

Obiettivo Formativo

Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere

Competenze Tecniche

Il corso si propone di formare psicologi e psicoterapeuti nello sviluppo di competenze avanzate per la diagnosi, la valutazione e l’intervento clinico sull’adhd in età adulta. I partecipanti acquisiranno conoscenze aggiornate sulle basi neurobiologiche, gli strumenti di assessment e le principali comorbidità associate. Verranno approfonditi modelli terapeutici evidence-based, come cbt, coaching e terapie di terza generazione, per un approccio integrato e personalizzato. Il percorso fornirà inoltre strumenti per riconoscere le specificità di genere e le implicazioni lavorative e familiari. L’obiettivo è formare professionisti capaci di intervenire con competenza, empatia e rigore scientifico nei contesti clinici dedicati all’adhd adulto.

Competenze di Processo

Sviluppare nei partecipanti la capacità di applicare strumenti diagnostici e interventi terapeutici integrati per l’adhd adulto. Potenziare competenze relazionali e cliniche per costruire percorsi personalizzati di supporto e trattamento basati sull’evidenza scientifica.

Competenze di Sistema

Promuovere l’integrazione tra professionisti della salute mentale, medici e istituzioni per una presa in carico coordinata e continuativa dell’adhd adulto. Favorire la diffusione di una cultura cl...

Elenco dei docenti

• PAOLA LANDI
• ABIGAIL LEVRINI
• PIETRO MURATORI
• ANTONIO ONOFRI
• RUSSELL RAMSAY
• ARI TUCKMAN
• GIOVANNI ZUCCHI