Fragilità e cronicità (minori, anziani, dipendenze da stupefacenti, alcool e ludopatia, salute mentale), nuove povertà, tutela degli aspetti assistenziali, sociosanitari, e socio-assistenziali
Superare il modello del deficit per adottare un modello di supporto basato sul funzionamento e sull'identità neurodivergente e acquisire strumenti per il supporto delle funzioni esecutive (ef), apprendere modelli operativi di coaching (grow, clear) applicati a adhd, autismo, plusdotazione e dsa, e definire i confini tra intervento clinico e supporto pratico.
Il presente corso mira a fornire ai professionisti strumenti teorici e operativi per integrare strategie di coaching evidence-informed nel lavoro con persone neurodivergenti, mantenendo chiara la distinzione tra intervento clinico e supporto funzionale/pratico. Mira a fornire ai professionisti della salute e del sociale le competenze teoriche e pratiche per implementare un approccio di coaching neuro-affermativo.
| N° Ministeriale: | 482398 |
| Crediti ECM: | 15.00 |
| Tipologia: | FAD |
| Prezzo: | € 180.00 |
| Provider: | APERTAMENTEWEB SRL |
| ID Provider: | 4961 |
| Ore formative: | 10.00 |
| Partecipanti: | 500 |
| Verifica presenza: | - |
| Verifica apprendimento: | Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione) |
| Data inizio: | 06/04/2026 |
| Data fine: | 05/04/2027 |
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