Fornire ai professionisti della salute mentale e dell'équipe clinica competenze teorico-pratiche ed esperienziali utili a migliorare il processo diagnostico e l'intervento terapeutico. In particolare, il corso si propone di: ¿ approfondire quadri clinici ed emergenti, con un focus specifico sulle neurodivergenze e sui disturbi del comportamento alimentare (dca). ¿ affinare le competenze diagnostiche e la stesura della documentazione clinica, analizzando il passaggio dal pdm all'icd-11 per una corretta compilazione della cartella e gestione del caso (anche in ambito consultoriale). ¿ sperimentare e integrare tecniche a mediazione corporea, espressiva e di gruppo (boxe emotiva, psicodramma, biodanza, scuola della gestalt e somministrazione/analisi del test del nido) nella pratica clinica e nella rielaborazione del lavoro d'équipe.
Approfondimento
Il corso "integrazione di modelli, strumenti diagnostici e tecniche esperienziali nella pratica clinica" rappresenta un'opportunità formativa unica per i professionisti della salute mentale, tra cui logopedisti, psicologi e terapisti della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva. Questo corso si propone di arricchire le competenze teorico-pratiche ed esperienziali, essenziali per migliorare i processi diagnostici e gli interventi terapeutici. Grazie a un focus specifico su quadri clinici ed emergenti, i partecipanti avranno l'opportunità di esplorare tematiche di grande attualità, come le neurodivergenze e i disturbi del comportamento alimentare (dca).
Uno degli obiettivi primari del corso è l'affinamento delle competenze diagnostiche attraverso un'analisi approfondita della transizione dal pdm all'icd-11. Questo aspetto è cruciale per una corretta compilazione della documentazione clinica e una gestione efficace del caso, anche in contesti consultoriali. I partecipanti apprenderanno come integrare modelli e strumenti diagnostici nella loro pratica quotidiana, applicando i principi dell'evidence based practice (ebm - ebn - ebp) per garantire interventi terapeutici basati su evidenze solide.
Il corso offre anche l'opportunità di sperimentare e integrare tecniche a mediazione corporea, espressiva e di gruppo, come la boxe emotiva, il psicodramma, la biodanza, la scuola della gestalt e la somministrazione/analisi del test del nido. Queste metodologie stimolano un approccio multidisciplinare e consentono ai professionisti di rielaborare il proprio lavoro in équipe, migliorando ulteriormente la qualità del supporto fornito ai pazienti. Con 20 ore di formazione e 29 crediti ECM, questo corso rappresenta un investimento significativo nella crescita professionale di ogni partecipante.
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