L’INSEGNAMENTO DEL COMPORTAMENTO VERBALE - DAL CURRICULUM INIZIALE AL CURRICULUM INTERMEDIO

Obiettivo Formativo

Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell'evidence based practice (ebm - ebn - ebp)

Competenze Tecniche

Principi e tecniche dell’analisi del comportamento applicata (aba), con particolare attenzione al verbal behaviorsecondo la classificazione di b.f. Skinner. I partecipanti impareranno a identificare, insegnare e promuovere le diverse operazioni verbali (mand, tact, intraverbal, echoic, ecc.) attraverso programmi di intervento basati su dati, utilizzando rinforzi efficaci, tecniche di prompting e fading, generalizzazione e mantenimento delle abilità.

Competenze di Processo

Strutturazione, implementazione e monitoraggio di programmi individualizzati basati sull’aba e sul verbal behavior. Ciò include la capacità di analizzare i dati raccolti, adattare gli interventi in base all’andamento dei progressi del bambino, collaborare in team multidisciplinari e mantenere una comunicazione efficace con le famiglie.

Competenze di Sistema

Inserimento degli interventi aba all’interno di un sistema educativo e socio-sanitario più ampio, rispettando linee guida, normative e standard etici. Il corso promuove anche la consapevolezza dell...

Elenco dei docenti

• GERARDO RAFFAELE COLUCCI