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Corso ECM organizzato da E-COM SRL

SOGNI: UN PERCORSO TRA CLINICA E RICERCA

In tal senso le responsabili del master si propongono di affiancare, al lavoro analitico sul sogno, focalizzato sulla fase psicodiagnostica, la presentazione degli studi più recenti sull’argomento nell’ambito della ricerca teorico-clinica ed empirica, come pure in quello neurobiologico, neurofisiologico e della fisica quantistica, fino alle eventuali possibili applicazioni dell’intelligenza artificiale.

Approfondimento

Il corso 'sogni: un percorso tra clinica e ricerca' è un'opportunità formativa unica per professionisti della salute come medici chirurghi e psicologi. Questo programma approfondisce l'importanza dei sogni nella pratica clinica, esplorando le connessioni tra la psicodiagnostica e la ricerca teorico-clinica. I partecipanti avranno la possibilità di immergersi nei più recenti studi scientifici, che spaziano dall'analisi neurobiologica e neurofisiologica fino alle implicazioni della fisica quantistica e dell'intelligenza artificiale nel contesto dei fenomeni onirici.

La formazione proposta è orientata a sviluppare competenze tecniche specifiche nel campo della teoria e della prassi clinica relativa ai sogni, attraverso una lente junghiana e post-junghiana. I partecipanti studieranno testi fondamentali e discuteranno casi clinici scelti, permettendo loro di integrare conoscenze teoriche con esperienze pratiche. Questo approccio multidisciplinare favorisce una comprensione profonda dei sogni come strumenti diagnostici e terapeutici, evidenziando il loro ruolo cruciale nei percorsi clinico-assistenziali e nei profili di cura.

Il corso si distingue per la sua capacità di integrare la prospettiva clinica con quella della ricerca, in linea con le affermazioni di esperti del settore che suggeriscono l'importanza di un approccio combinato tra ricerca clinica ed empirica in psicoterapia psicodinamica. Attraverso questo master, i partecipanti non solo acquisiranno conoscenze fondamentali, ma anche strumenti pratici per applicare quanto appreso nella loro professione, migliorando la qualità dell'assistenza e della cura offerta ai pazienti.

Generato da IA Il testo è stato generato da Intelligenza Artificiale, potrebbe presentare errori o inesattezze.
Aree Tematiche
Ricerca e Evidence Based Medicine
60%
Psicologia Clinica
42%
Informatica e Sanità Digitale
42%
Medicina di Laboratorio
42%
Parole Chiave
sogni clinica ricerca teoria junghiana psicodiagnostica intelligenza artificiale

Obiettivi Formativi e Competenze

Obiettivo Formativo

Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di cura

Competenze Tecniche

Questo master*, nell’ottica junghiana per cui ‘l’essenza della psiche si rivela nel sogno’, si propone di offrire una formazione specialistica relativa alla teoria e alla prassi clinica dei fenomeni onirici in una dimensione junghiana e post-junghiana. Quest’obiettivo sarà perseguito attraverso l’approfondimento dello studio di alcuni testi e della discussione di casi clinici scelti ad hoc.

Competenze di Processo

In particolare, il corso intende integrare la prospettiva clinica con quella della ricerca in considerazione di quanto affermato da migone quando sostiene che-in psicoterapia psicodinamica- dovrebbero essere utilizzati entrambi i metodi: la ricerca clinica e quella empirica.

Competenze di Sistema

In tal senso le responsabili del master si propongono di affiancare, al lavoro analitico sul sogno, focalizzato sulla fase psicodiagnostica, la presentazione degli studi più recenti sull’argomento ...

Dettagli del Corso

N° Ministeriale: 475708
Crediti ECM: 50.00
Tipologia: FAD
Prezzo: € 500.00
Provider: E-COM SRL
ID Provider: 858
Ore formative: 40.00
Partecipanti: 100
Verifica presenza: -
Verifica apprendimento: Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)
Data inizio: 14/02/2026
Data fine: 14/11/2026

Responsabili Scientifici

ALESSANDRA DE CORO

PSICOTERAPEUTA

PATRIZIA PERESSO

PSICOLOGA

Professioni e Docenti

Professioni a cui è rivolto
  • • Psichiatria
  • • Psicoterapia
  • • Psicologia
  • • Psicoterapia
Elenco dei docenti
  • CAMILLA ALBINI BRAVO
  • FABRIZIO ALFANI
  • STEFANIA BALDASSARI
  • CHIARA CAPRI
  • FRANCO CASTELLANA
  • GIOVANNA CURATOLA
  • FULVIA DE BENEDITTIS
  • ALESSANDRA DE CORO
  • GIANLUIGI DI CESARE
  • STEPHEN GARRATT
  • SARAH HALL
  • PATRICK JENNI
  • LISA KISSLING
  • ANNA MARIA PANEPUCCI
  • PATRIZIA PERESSO
  • CHRISTIAN ROESLER
  • PAOLA RUSSO
  • FILIPPO STUMIA
  • MARCO ZANASI

Domande Frequenti su questo Corso

Questo corso rilascia 50.00 crediti ECM, validi per il triennio formativo in corso. I crediti verranno registrati su CoGeAPS dopo il completamento del corso e il superamento del test finale.

Il corso è accreditato per le seguenti figure professionali: Medico Chirurgo, Psicologo. Verifica che la tua professione e disciplina rientrino tra quelle indicate prima di iscriverti.

Corsi-ecm.org è un motore di ricerca e non eroga corsi direttamente. Per iscriverti, visita direttamente il sito web del provider E-COM SRL o cerca i suoi contatti per richiedere informazioni sull'iscrizione.

Il corso è erogato da E-COM SRL, provider accreditato presso AGENAS con ID 858. Il provider è responsabile dell'organizzazione del corso, dell'erogazione dei contenuti e del rilascio dell'attestato ECM.

Il corso è in modalità FAD (Formazione a Distanza): puoi seguirlo online, quando vuoi, da computer, tablet o smartphone. La durata prevista è di 40.00 ore formative. Al termine è richiesto il superamento di un test finale (solitamente 75% risposte corrette).

Sì, i corsi FAD sono progettati per essere flessibili. Puoi interrompere lo studio e riprenderlo in qualsiasi momento, mantenendo il progresso. Assicurati di completare il corso entro la data di scadenza indicata (14/11/2026).

Dopo aver completato tutte le lezioni e superato il test finale, l'attestato ECM viene rilasciato direttamente dal provider E-COM SRL attraverso la sua piattaforma. I crediti saranno poi registrati su CoGeAPS, solitamente entro 90 giorni.

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