L’obiettivo di questo corso è di dare strumenti operativi e valutativi con chiari riferimenti teorici che potranno dare completezza al lavoro che deve essere svolto per un dsa
Approfondimento
Il corso 'strumenti e metodologie per la valutazione e diagnosi e l’intervento nei dsa' si propone di fornire un insieme di strumenti pratici e metodologie efficaci per la valutazione e l'intervento nei disturbi specifici dell'apprendimento (dsa). Attraverso un approccio multidisciplinare, il corso si concentra sull'importanza di avere riferimenti teorici solidi che supportino le scelte operative e diagnostiche. L'obiettivo principale è quello di fornire ai professionisti della salute e dell'educazione le competenze necessarie per affrontare in modo adeguato i vari aspetti legati ai dsa, migliorando così la qualità dell'assistenza offerta ai pazienti.
Durante il corso, verranno trattati temi cruciali come la documentazione clinica e i percorsi clinico-assistenziali, che sono fondamentali per una diagnosi accurata e per l'implementazione di profili di assistenza personalizzati. I partecipanti acquisiranno competenze tecniche e di processo che permetteranno loro di condurre valutazioni complete e di sviluppare interventi mirati, garantendo un approccio integrato e centrato sulla persona. La durata del corso, pari a 24 ore, consente un approfondimento adeguato di tutte le tematiche, rendendolo accessibile a tutte le professioni che operano nel campo sanitario.
Il provider di questo corso, l'associazione ipertesto, è riconosciuto per l'alta qualità dei suoi programmi formativi e per l'attenzione verso le esigenze del personale sanitario. Con un approccio orientato al miglioramento continuo e all'aggiornamento professionale, l'associazione offre un ambiente di apprendimento stimolante e ricco di contenuti pratici e teorici. Questo corso rappresenta un'opportunità preziosa per approfondire le proprie competenze nella valutazione e nell'intervento nei dsa, contribuendo così a una pratica clinica più efficace e consapevole.
Generato da IA
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