Linee guida - protocolli - procedure
Conoscere i fondamenti teorici e neurofunzionali della psicomotricità e la loro relazione con gli apprendimenti. Comprendere il ruolo del gesto, del ritmo e della percezione corporea nello sviluppo cognitivo e nell’apprendimento. Applicare tecniche di psicomotricità specifiche per bambini e ragazzi con dsa, adhd e dld, adattando interventi alle diverse esigenze. Progettare attività psicomotorie mirate alla stimolazione delle funzioni neuro-cognitive e sensomotorie. Saper utilizzare strumenti e materiali psicomotori per supportare l’apprendimento e l’inclusione scolastica.
Analizzare le funzioni neuro-motorie e sensoriali implicate negli apprendimenti e nei comportamenti problematici. Valutare le potenzialità e le difficoltà motorie e cognitive dei bambini, collegandole agli obiettivi di apprendimento. Progettare interventi psicomotori personalizzati e progressivi, monitorando i risultati in termini di sviluppo cognitivo e comportamentale. Integrare il lavoro psicomotorio con strategie educative e didattiche per favorire il successo scolastico. Favorire nei bambini lo sviluppo di autonomia, consapevolezza corporea e regolazione emotiva.
Inserire la psicomotricità come componente strutturale nei percorsi educativi e riabilitativi per dsa, adhd e dld. Collaborare con insegnanti, logopedisti, terapisti occupazionali e famiglie per un ...
| N° Ministeriale: | 474265 |
| Crediti ECM: | 4.00 |
| Tipologia: | FAD |
| Prezzo: | € 13.00 |
| Provider: | SINTESI S.R.L. |
| ID Provider: | 7796 |
| Ore formative: | 4.00 |
| Partecipanti: | 100 |
| Verifica presenza: | - |
| Verifica apprendimento: | Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione) |
| Data inizio: | 29/01/2026 |
| Data fine: | 31/12/2026 |
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