Linee guida - protocolli - procedure
Riconoscere e descrivere i principali disturbi del neurosviluppo, con particolare riferimento all’adhd, comprendendone criteri diagnostici, eziologia e profilo di funzionamento. Applicare strategie e strumenti di potenziamento delle abilità attentive, cognitive ed esecutive, adattandoli alle diverse fasce d’età e ai contesti educativi. Progettare interventi didattici inclusivi per alunni con adhd, utilizzando pdp, pei, mappe concettuali, mappe geco e metodologie specifiche per le diverse discipline.
Analizzare il profilo di funzionamento dello studente con adhd a partire dalla diagnosi clinica, individuando bisogni educativi, risorse e criticità. Pianificare e gestire percorsi educativi personalizzati, definendo obiettivi, strategie, strumenti e modalità di verifica coerenti. Gestire il processo educativo-comportamentale, applicando strategie di autoregolazione, autocontrollo emotivo e procedure per la riduzione dei comportamenti disfunzionali.
Collaborare in modo efficace con la rete educativa e clinica (docenti, famiglie, specialisti) nella presa in carico dell’alunno con adhd. Integrare interventi educativi, didattici e psicoeducativi ...
| N° Ministeriale: | 475892 |
| Crediti ECM: | 50.00 |
| Tipologia: | FAD |
| Prezzo: | € 199.00 |
| Provider: | SINTESI S.R.L. |
| ID Provider: | 7796 |
| Ore formative: | 50.00 |
| Partecipanti: | 500 |
| Verifica presenza: | - |
| Verifica apprendimento: | Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione) |
| Data inizio: | 11/02/2026 |
| Data fine: | 31/12/2026 |
Il provider non ha attivato questa sezione
Il provider non ha attivato questa sezione