I DISTURBI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO: DIAGNOSI E STRATEGIE DI INTERVENTO

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Approfondimento

Il corso 'i disturbi specifici dell'apprendimento: diagnosi e strategie di intervento' si propone di fornire una formazione approfondita sui disturbi specifici dell'apprendimento (dsa), un tema di crescente rilevanza nel contesto educativo e clinico. Questo programma formativo offre un'analisi dettagliata delle diagnosi e delle strategie di intervento, con l'obiettivo di migliorare la comprensione e la gestione di queste problematiche. I partecipanti apprenderanno come la psicoterapia possa essere utile nel trattamento dei dsa, con particolare attenzione al supporto psicologico per famiglie e insegnanti, e alle tecniche per facilitare la gestione delle difficoltà legate all'apprendimento.

Il corso affronta vari aspetti cruciali, come le tecniche di sostegno emotivo e motivazionale necessarie per affrontare le problematiche di autostima e ansia che spesso accompagnano i dsa. Gli iscritti esploreranno le linee guida e i protocolli di diagnosi, approfondendo le competenze tecniche necessarie per l'utilizzo di strumenti e test diagnostici. Tra questi, la valutazione neuropsicologica delle funzioni cognitive coinvolte nei dsa, come memoria, attenzione e linguaggio, e l'applicazione di batterie psicodiagnostiche standardizzate. L'obiettivo è fornire ai partecipanti una solida base per effettuare diagnosi differenziali e affrontare le comorbilità associate ai disturbi dell'apprendimento.

Inoltre, il corso si sofferma su modelli teorici e neurobiologia dei dsa, offrendo una panoramica delle implicazioni neurologiche e genetiche che influenzano questi disturbi. I partecipanti avranno l'opportunità di comprendere i processi cognitivi coinvolti, inclusi i sistemi di memoria di lavoro e le disfunzioni nell'elaborazione visiva e uditiva. Grazie a una formazione completa e aggiornata, questo corso rappresenta un'opportunità fondamentale per professionisti del settore sanitario e educativo, desiderosi di ampliare le proprie competenze nella diagnosi e gestione dei disturbi specifici dell'apprendimento.